Museo Archeologico di Frosinone Didattica
Il Museo per la scuola
Il Servizio didattico del Museo Archeologico di Frosinone dedicato al pubblico scolastico del territorio (fascia prescolare e Scuole di ogni ordine e grado del Comune e della Provincia), già attivo dagli anni Novanta e dal 2009 riproposto con un’articolata e rinnovata offerta didattica, si arricchisce, di anno in anno, di nuove proposte formative (PROGRAMMA DELLE PROPOSTE DIDATTICHE).
Obiettivo primario del servizio è l’educazione delle nuove generazioni alla conservazione e alla fruizione del patrimonio storico-archeologico del territorio, attraverso lo svolgimento di attività basate sull’osservazione e sul confronto con le testimonianze materiali esposte nelle sale espositive (PERCORSI), sul coinvolgimento individuale e di gruppo nella sperimentazione pratica di metodi, tecniche e materie (LABORATORI), anche con l’uso di strumenti digitali (LABORATORI DIGITALI), sull’approfondimento e sull’interpretazione dei contenuti museali (SCHEDE DI REPERTO, INCONTRI TEMATICI).
Il programma delle proposte didattiche comprende anche le attività che trasformano il Museo in luogo di scoperta e di gioco, ideate per i più piccoli a partire dai tre anni di età (ATTIVITA’ PER LA SCUOLA DELL’INFANZIA) e i percorsi guidati nella Città e nel territorio, previsti per bambini e ragazzi a partire dal secondo ciclo della Scuola primaria (ITINERARI ESTERNI).
Gli Insegnanti, in relazione alle fasce di età e ai programmi scolastici, possono scegliere le attività già definite o progettare ulteriori attività avvalendosi dello SPORTELLO DOCENTI, strumento finalizzato a rendere maggiormente incisivo e aderente alle esigenze scolastiche il rapporto museo-scuola, per l’arricchimento del curriculum formativo degli studenti e per il collegamento dello studio teorico dei diversi periodi storici con la realtà dei beni archeologici del territorio.
Il Servizio didattico del Museo Archeologico di Frosinone, nel rispetto delle prerogative e degli standard di qualità stabiliti nella Carta dei servizi, è programmato e curato da personale specializzato, a disposizione dell’utenza scolastica dal mese di ottobre al mese di maggio, su prenotazione (MODALITA’ DI PRENOTAZIONE, SCHEDA DI PRENOTAZIONE).
Servizio gratuito per i titolari della card SIFCultura
Servizio a pagamento per i non titolari di card: 3 euro per utente (pagamento in contanti)
PROGRAMMA DELLE PROPOSTE DIDATTICHE
Conoscere il Museo
Durata 1,30 h
Per gruppi di 12 bambini max
L’attività tende a favorire l’approccio al Museo che, da raccolta espositiva, si trasforma in luogo di scoperta e di gioco, fonte ricca di stimoli anche per i più piccoli.
Lavorando su una serie di reperti selezionati secondo un criterio di unità cronologica e tutti legati ai bisogni quotidiani degli uomini che vivevano in un villaggio di capanne, i bambini saranno stimolati a conoscere i manufatti antichi, a scoprirne i molteplici significati e ad apprenderne la forma e la funzione attraverso la loro riproduzione in argilla.
Fase propedeutica e di verifica dell’attività museale a cura degli Insegnanti, con l’ausilio di materiale didattico fornito dal Museo.
Antichi giochi
Durata 1 h
Per gruppi di 20 bambini max che hanno svolto l’attività Conoscere il Museo
Un contenitore per i dadi scoperto in una tomba romana, le immagini dei giochi di sempre noti attraverso gli affreschi e le ceramiche dipinte e ricomposizione pratica dei pezzi di un puzzle di tanti anni fa.
Animali nel tempo
Durata 1 h
Per gruppi di 20 bambini max che hanno svolto l’attività Conoscere il Museo
Le punte di freccia per la caccia al cervo e gli strumenti in pietra per lavorare le pelli: uomini e animali selvatici nei diversi contesti naturali del territorio.
PERCORSO COMPLETO
Dal Paleolitico all’Età romana
Scuola primaria II ciclo, Scuola secondaria I e II grado
Durata 1 h
Il percorso offre una panoramica generale delle collezioni esposte che documentano la lunga e complessa stratificazione storica del territorio: dalle prime frequentazioni umane fino agli insediamenti stabili, dalla presenza dei Volsci fino alla romanizzazione e al periodo imperiale, passando attraverso la Preistoria e la Protostoria (Sala I), l’Età arcaica (Sala II) e l’Età romana (Sala III).
Il percorso completo è abbinabile, in relazione alle classi di età, con tutti i Laboratori, le Schede di reperto e gli Incontri tematici.
PERCORSI TEMATICI
I percorsi tematici consentono di avvicinarsi in modo più specifico ai contenuti museali e di affrontare o approfondire un determinato aspetto delle collezioni.
Gli argomenti proposti sono undici, di cui i primi cinque adatti anche ai più piccoli del primo ciclo della Scuola primaria.
I percorsi tematici sono abbinabili, in relazione alle classi di età e agli argomenti, con i Laboratori, le Schede di reperto e gli Incontri tematici.
> Uomo e fauna nei paleoambienti
> La vita di villaggio
> Antiche tecniche di lavorazione
> Il territorio e le sue risorse
> Antiche scritture
> I Volsci nella storia
> La cultura dei Volsci
> Frusino dalle origini
> Frusino Città romana
> Sculture e monumenti urbani
> La collezione Vittorio Palermo
Uomo e fauna nei paleoambienti
Scuola primaria I e II ciclo, Scuola secondaria I e II grado
Durata 45 minuti
Dai reperti ossei di animali selvatici e domesticati restituiti dai siti archeologici al rapporto tra l’uomo e la fauna nella Preistoria e nella Protostoria.
La vita di villaggio
Scuola primaria I e II ciclo, Scuola secondaria I e II grado
Durata 45 minuti
Caccia, allevamento, agricoltura, attività domestiche e artigianali nei villaggi di capanne dell’Eneolitico, dell’Età del Bronzo e dell’Età del Ferro.
Antiche tecniche di lavorazione
Scuola primaria I e II ciclo, Scuola secondaria I e II grado
Durata 45 minuti
Materie prime e prodotti finiti: le varie tecniche di fabbricazione dei manufatti antichi, dalla lavorazione della pietra a quella dell’argilla, dell’osso e dei metalli.
Il territorio e le sue risorse
Scuola primaria I e II ciclo, Scuola secondaria I e II grado
Durata 45 minuti
Continuità e discontinuità nelle forme di insediamento e nell’uso delle risorse naturali del territorio tra Età del ferro ed Età arcaica.
Antiche scritture
Scuola primaria I e II ciclo, Scuola secondaria I e II grado
Durata 45 minuti
Dai primi segni alfabetici graffiti e incisi sulle ceramiche e sulle terrecotte prima della diffusione della lingua latina fino alle lettere scolpite sul marmo.
I percorsi didattici nelle sale espositive introducono ai contenuti del Museo e permettono, attraverso l’osservazione dei reperti esposti e lo stimolo al dialogo e all’interazione, di conoscere gli aspetti fondamentali delle culture umane che si sono succedute nel territorio
PERCORSO COMPLETO
Dal Paleolitico all’Età romana
Scuola primaria II ciclo, Scuola secondaria I e II grado
Durata 1 h
Il percorso offre una panoramica generale delle collezioni esposte che documentano la lunga e complessa stratificazione storica del territorio: dalle prime frequentazioni umane fino agli insediamenti stabili, dalla presenza dei Volsci fino alla romanizzazione e al periodo imperiale, passando attraverso la Preistoria e la Protostoria (Sala I), l’Età arcaica (Sala II) e l’Età romana (Sala III).
Il percorso completo è abbinabile, in relazione alle classi di età, con tutti i Laboratori, le Schede di reperto e gli Incontri tematici.
PERCORSI TEMATICI
I percorsi tematici consentono di avvicinarsi in modo più specifico ai contenuti museali e di affrontare o approfondire un determinato aspetto delle collezioni.
Gli argomenti proposti sono undici, di cui i primi cinque adatti anche ai più piccoli del primo ciclo della Scuola primaria.
I percorsi tematici sono abbinabili, in relazione alle classi di età e agli argomenti, con i Laboratori, le Schede di reperto e gli Incontri tematici.
> Uomo e fauna nei paleoambienti
> La vita di villaggio
> Antiche tecniche di lavorazione
> Il territorio e le sue risorse
> Antiche scritture
> I Volsci nella storia
> La cultura dei Volsci
> Frusino dalle origini
> Frusino Città romana
> Sculture e monumenti urbani
> La collezione Vittorio Palermo
Uomo e fauna nei paleoambienti
Scuola primaria I e II ciclo, Scuola secondaria I e II grado
Durata 45 minuti
Dai reperti ossei di animali selvatici e domesticati restituiti dai siti archeologici al rapporto tra l’uomo e la fauna nella Preistoria e nella Protostoria.
La vita di villaggio
Scuola primaria I e II ciclo, Scuola secondaria I e II grado
Durata 45 minuti
Caccia, allevamento, agricoltura, attività domestiche e artigianali nei villaggi di capanne dell’Eneolitico, dell’Età del Bronzo e dell’Età del Ferro.
Antiche tecniche di lavorazione
Scuola primaria I e II ciclo, Scuola secondaria I e II grado
Durata 45 minuti
Materie prime e prodotti finiti: le varie tecniche di fabbricazione dei manufatti antichi, dalla lavorazione della pietra a quella dell’argilla, dell’osso e dei metalli.
Il territorio e le sue risorse
Scuola primaria I e II ciclo, Scuola secondaria I e II grado
Durata 45 minuti
Continuità e discontinuità nelle forme di insediamento e nell’uso delle risorse naturali del territorio tra Età del ferro ed Età arcaica.
Antiche scritture
Scuola primaria I e II ciclo, Scuola secondaria I e II grado
Durata 45 minuti
Dai primi segni alfabetici graffiti e incisi sulle ceramiche e sulle terrecotte prima della diffusione della lingua latina fino alle lettere scolpite sul marmo.
I Volsci nella Storia
Scuola primaria II ciclo, Scuola secondaria I e II grado
Durata 45 minuti
Fonti scritte e dati archeologici sulla presenza dei Volsci, una delle più importanti popolazioni del Lazio preromano: dalle origini alla conquista romana.
La cultura dei Volsci
Scuola primaria II ciclo, Scuola secondaria I e II grado
Durata 45 minuti
Luoghi, organizzazione sociale, vita quotidiana e usi religiosi dell’antico popolo attraverso gli elementi di cultura materiale emersi dal sottosuolo archeologico.
Frusino dalle origini
Scuola primaria I e II ciclo, Scuola secondaria I e II grado
Durata 45 minuti
Storia ed evoluzione dell’insediamento, dalle più antiche frequentazioni umane del territorio all’occupazione stabile fino alla formazione della città.
Frusino città romana
Scuola primaria II ciclo, Scuola secondaria I e II grado
Durata 45 minuti
Le testimonianze posteriori agli ultimi anni del IV sec. a.C., che segnano la romanizzazione dell’antico centro volsco, fino ai primi secoli dell’Impero.
Sculture e monumenti urbani
Scuola primaria II ciclo, Scuola secondaria I e II grado
Durata 45 minuti
Le sculture decorative e i complessi monumentali pubblici che caratterizzavano la città romana tra Repubblica e Impero.
La collezione Vittorio Palermo
Scuola primaria II ciclo, Scuola secondaria I e II grado
Durata 45 minuti
Cinque secoli di storia romana nelle monete della collezione Palermo: personaggi storici, miti e simboli dalla tarda Repubblica al tardo Impero.
I laboratori, abbinabili al percorso completo e ai diversi percorsi tematici nelle sale espositive, rappresentano un momento sostanziale nell’esperienza museale che completa il passaggio dal reperto da vedere al reperto da comprendere e per conoscere.
Proposti con approcci differenziati a seconda delle classi di età, i laboratori di didattica museale sono strutturati in presentazioni che utilizzano come fulcro della comunicazione soprattutto il linguaggio non verbale di oggetti e immagini e nella sperimentazione pratica di metodi, tecniche e materie.
LA LINEA DEL TEMPO PRIMA DELLA STORIA
> Il percorso evolutivo dell’uomo
> L’uomo e gli animali selvatici
> L’uomo e gli animali domestici
> Evoluzione e domesticazione
ANTICHE TECNICHE DI LAVORAZIONE
> La lavorazione dell’argilla
> Le tecniche decorative dell’argilla
> L’arte della tessitura
> La lavorazione dell’osso
> La produzione della ceramica
> La tecnica dello stampo
SEGNI E METODI DELLE ANTICHE SCRITTURE
> Le origini della scrittura
> La nascita dell’alfabeto
> Scrivere come in Antico
I VOLSCI NOSTRI ANTENATI
> Le tombe dei Volsci
> Gli ornamenti dei Volsci
> Sulle tracce dei Volsci
LA VITA QUOTIDIANA DEI ROMANI
> L’arte del mosaico in epoca romana
> La domus dei Romani
> L’anfiteatro di Frusino
> L’anfiteatro e gli spettacoli gladiatori
> Le terme di Frusino
PICCOLI NUMISMATICI CRESCONO
> L’invenzione della moneta
> Monete immagini e lettere
> Storia e mito nelle monete romane
METODOLOGIE E STRUMENTI DI RICERCA
> Lo scavo archeologico
> Indagini di zooarcheologia
> Lo studio dei reperti numismatici
Il percorso evolutivo dell’uomo
Scuola primaria I e II ciclo, Scuola secondaria I e II grado
Durata 1 h
Per gruppi di 20 alunni max
Identificazione, analisi e classificazione dei reperti fossili e degli strumenti litici che tracciano il lunghissimo processo evolutivo della specie Homo: dalle origini al Neanderthalensis e al Sapiens.
Laboratorio abbinabile con il percorso completo e con il percorso tematico: Uomo e fauna nei paleoambienti.
L’uomo e gli animali selvatici
Scuola primaria I e II ciclo.
Durata 1 h
Per gruppi di 20 alunni max
Dai reperti faunistici rinvenuti nei giacimenti preistorici del territorio alla ricostruzione figurata dei paleoambienti frequentati dagli animali selvatici e dall’uomo.
Laboratorio abbinabile con il percorso completo e con i percorsi tematici: Uomo e fauna nei paleoambienti | La vita di villaggio.
L’uomo e gli animali domestici
Scuola primaria I e II ciclo
Durata 1 h
Per gruppi di 20 alunni max
Le specie domestiche allevate nei siti pre-protostorici attraverso l’identificazione dei resti ossei provenienti dagli strati di vita dei villaggi di capanne.
Laboratorio abbinabile con il percorso completo e con i percorsi tematici: Uomo e fauna nei paleoambienti | La vita di villaggio.
Evoluzione e domesticazione
Scuola secondaria I e II grado
Durata 1 h
Per gruppi di 20 alunni max
I lunghi processi evolutivi delle specie animali e gli effetti della domesticazione: le origini geografiche, gli adattamenti naturali e i cambiamenti indotti dall’uomo.
Laboratorio abbinabile con il percorso completo e con i percorsi tematici: Uomo e fauna nei paleoambienti | La vita di villaggio.
La lavorazione dell’argilla
Scuola primaria I e II ciclo, Scuola secondaria I e II grado
Durata 1 h
Per gruppi di 20 alunni max
Contatto diretto con riproduzioni al vero di manufatti antichi e realizzazione in argilla delle forme, attraverso la sperimentazione dell’antica tecnica del colombino.
Laboratorio abbinabile con il percorso completo e con i percorsi tematici: La vita di villaggio | Antiche tecniche | Il territorio e le sue risorse | Frusino dalle origini.
Le tecniche decorative dell’argilla
Scuola primaria I e II ciclo, Scuola secondaria I e II grado
Durata 1 h
Per gruppi di 20 alunni max
I vasi di impasto lavorati a mano e le loro decorazioni applicate, impresse e incise, riprodotte sull’argilla attraverso la sperimentazione delle stesse tecniche usate in Antico.
Laboratorio abbinabile con il percorso completo e con i percorsi tematici: La vita di villaggio | Antiche tecniche | Il territorio e le sue risorse | Frusino dalle origini.
L’arte della tessitura
Scuola primaria I e II ciclo, Scuola secondaria I e II grado
Durata 1 h
Per gruppi di 20 alunni max
Dall’osservazione degli oggetti che si utilizzavano negli antichi villaggi di capanne per la filatura e la tessitura delle fibre all’uso pratico del telaio verticale riprodotto in laboratorio.
Laboratorio abbinabile con il percorso completo e con i percorsi tematici: La vita di villaggio | Antiche tecniche | Il territorio e le sue risorse | Frusino dalle origini.
La lavorazione dell’osso
Scuola primaria I e II ciclo, Scuola secondaria I e II grado
Durata 1 h
Per gruppi di 20 alunni max
L’utilizzo della materia derivata dagli animali selvatici e domesticati per una vasta gamma di manufatti funzionali, ornamentali e simbolici, come l’astragalo, riprodotto e decorato come in Antico.
Laboratorio abbinabile con il percorso completo e con i percorsi tematici: La vita di villaggio | Antiche tecniche | Il territorio e le sue risorse | Frusino dalle origini.
La produzione della ceramica
Scuola primaria I e II ciclo, Scuola secondaria I e II grado
Durata 1 h
Per gruppi di 20 alunni max
Forma e funzione degli antichi vasi, le principali categorie ceramiche del mondo antico, il mestiere del ceramista e creazione di un vaso attraverso l’utilizzo del tornio.
Laboratorio abbinabile con il percorso completo e con i percorsi tematici: Antiche tecniche | Il territorio e le sue risorse | La cultura dei Volsci | Frusino dalle origini
La tecnica dello stampo
Scuola primaria I e II ciclo, Scuola secondaria I e II grado
Durata 1 h
Per gruppi di 20 alunni max
L’introduzione della tecnica dello stampo nei laboratori artigianali del mondo italico-romano e realizzazione di una lucerna in argilla mediante l’uso di matrici.
Laboratorio abbinabile con il percorso completo e con i percorsi tematici: Antiche tecniche | La cultura dei Volsci | Frusino dalle origini.
Le origini della scrittura
Scuola primaria I e II ciclo, Scuola secondaria I e II grado
Durata 1 h
Per gruppi di 20 alunni max
Le origini e la diffusione della scrittura nel mondo antico per esprimere i pensieri e i suoni della lingua attraverso la riproduzione dei segni che precedono la nascita dei sistemi alfabetici.
La nascita dell’alfabeto
Scuola primaria II ciclo, Scuola secondaria I e II grado
Durata 1 h
Per gruppi di 20 alunni max
Analogie e differenze tra i sistemi alfabetici in uso alle soglie della Storia: dai primi alfabeti fonetici nel Mediterraneo all’introduzione della scrittura nella penisola italica e nel Lazio.
Scrivere come in Antico
Scuola primaria II ciclo, Scuola secondaria I e II grado
Durata 1 h
Per gruppi di 20 alunni max
I principali alfabeti in uso tra gli antichi popoli del Lazio, la diffusione della lingua e dell’alfabeto latino e redazione di un testo con stilo e tavoletta cerata.
Laboratorio abbinabile con il percorso completo e con i percorsi tematici: Antiche scritture | I Volsci nella Storia | Frusino dalle origini | Frusino città romana.
Le tombe dei Volsci
Scuola primaria II ciclo, Scuola secondaria I e II grado
Durata 1 h
Per gruppi di 20 alunni max
Dai rituali funerari e dal significato simbolico dei diversi elementi ceramici, fittili e metallici rinvenuti nelle necropoli volsche dell’antica Frusino alla ricomposizione figurata del corredo di una tomba.
Laboratorio abbinabile con il percorso completo e con i percorsi tematici: I Volsci nella Storia | La cultura dei Volsci | Frusino dalle origini.
Gli ornamenti dei Volsci
Scuola primaria II ciclo, Scuola secondaria I e II grado
Durata 1 h
Per gruppi di 20 alunni max
La provenienza, le forme e le tecniche di fabbricazione degli oggetti di ornamento personale dei Volsci attraverso la riproduzione sperimentale di fibule e spilloni in bronzo e di perle in pasta vitrea.
Laboratorio abbinabile con il percorso completo e con i percorsi tematici: I Volsci nella Storia | La cultura dei Volsci | Frusino dalle origini.
Sulle tracce dei Volsci
Scuola secondaria I e II grado
Durata 1 h
Per gruppi di 20 alunni max
L’antico popolo preromano nella Storia e nella realtà delle fonti archeologiche ed epigrafiche: riferimenti letterari, reperti e dati linguistici a confronto con incisione su lamina dei segni finora noti dell’alfabeto volsco.
Laboratorio abbinabile con il percorso completo e con i percorsi tematici: I Volsci nella Storia | La cultura dei Volsci | Frusino dalle origini.
L’arte del mosaico in epoca romana
Scuola primaria II ciclo, Scuola secondaria I e II grado
Durata 1 h
Per gruppi di 20 alunni max
Le immagini dei mosaici scoperti nel centro urbano, le tecniche di esecuzione e la realizzazione a mosaico di un modulo decorativo tipico del mondo romano.
Laboratorio abbinabile con il percorso completo e con i percorsi tematici: Frusino città romana | Sculture e monumenti urbani.
La domus dei Romani
Scuola primaria II ciclo, Scuola secondaria I e II grado
Durata 1 h
Per gruppi di 20 alunni max
Metodi costruttivi, soluzioni tecniche e distribuzione degli ambienti nelle abitazioni residenziali dei cittadini romani attraverso la ricomposizione figurata di una domus di età tardo repubblicana.
Laboratorio abbinabile con il percorso completo e con i percorsi tematici: Frusino città romana | Sculture e monumenti urbani.
L’anfiteatro di Frusino
Scuola primaria II ciclo, Scuola secondaria I e II grado
Durata 1 h
Per gruppi di 20 alunni max
Dai resti scoperti negli scorsi anni Sessanta alla ricomposizione figurata della grande opera architettonica che i Romani costruirono tra il I e il II secolo d.C. a valle del centro urbano.
Laboratorio abbinabile con il percorso completo e con i percorsi tematici: Frusino città romana | Sculture e monumenti urbani.
L’anfiteatro e gli spettacoli gladiatori
Scuola primaria II ciclo, Scuola secondaria I grado
Durata 1 h
Per gruppi di 20 alunni max
Storia e immagini dei combattimenti che si svolgevano nell’anfiteatro, l’equipaggiamento delle diverse categorie di gladiatori e riproduzione in argilla di un’antica statuetta di gladiatore.
Laboratorio abbinabile con il percorso completo e con i percorsi tematici: Frusino città romana | Sculture e monumenti urbani.
Le terme di Frusino
Scuola primaria II ciclo, Scuola secondaria I e II grado
Durata 1 h
Per gruppi di 20 alunni max
Le terme romane destinate all’igiene e al benessere fisico dei cittadini, scoperte presso la Villa comunale, e riproduzione in argilla degli elementi del sistema di riscaldamento.
Laboratorio abbinabile con il percorso completo e con i percorsi tematici: Frusino città romana | Sculture e monumenti urbani.
L’invenzione della moneta
Scuola primaria I e II ciclo, Scuola secondaria I e II grado
Durata 1 h
Per gruppi di 20 alunni max
L’economia e gli scambi nel mondo antico prima e dopo l’introduzione della moneta e riproduzione di un antico esemplare mediante la tecnica della coniazione.
Laboratorio abbinabile con il percorso completo e con i percorsi tematici: Antiche tecniche di lavorazione | Frusino città romana | La collezione Vittorio Palermo.
Monete immagini e lettere
Scuola primaria II ciclo, Scuola secondaria I e II grado
Durata 1 h
Per gruppi di 20 alunni max
Riconoscimento, associazione e comprensione delle immagini simboliche e dei termini latini nel repertorio figurato e linguistico della monetazione romana.
Laboratorio abbinabile con il percorso completo e con i percorsi tematici: Frusino città romana | La collezione Vittorio Palermo.
Storia e mito nelle monete romane
Scuola primaria II ciclo, Scuola secondaria I e II grado
Durata 1 h
Per gruppi di 20 alunni max
Dai reperti numismatici alla storia e al mito di Roma antica, tra tarda Repubblica e tardo Impero: personaggi storici, divinità ed eroi raffigurati nei diritti e nei rovesci monetali.
Laboratorio abbinabile con il percorso completo e con i percorsi tematici: Frusino città romana | La collezione Vittorio Palermo.
Lo scavo archeologico
Scuola primaria II ciclo, Scuola secondaria I grado
Durata 1 h
Per gruppi di 10 alunni max
Metodi, tecniche e strumenti di indagine utilizzati nelle varie fasi di uno scavo riprodotto in laboratorio, dall’asportazione degli strati al recupero e alla classificazione dei reperti.
Laboratorio abbinabile con il percorso completo e con i percorsi tematici: Uomo e fauna nei paleoambienti | La vita di villaggio | i Volsci nella storia | Frusino dalle origini.
Indagini di zooarcheologia
Scuola secondaria I e II grado
Durata 1 h
Per gruppi di 20 alunni max
Gli animali nei siti archeologici come conseguenza delle attività umane: analisi e metodi di classificazione dei reperti ossei e significato in rapporto alla storia dell’uomo.
Laboratorio abbinabile con il percorso completo e con i percorsi tematici: Uomo e fauna nei paleoambienti | La vita di villaggio | Frusino dalle origini.
Lo studio dei reperti numismatici
Scuola primaria II ciclo, Scuola secondaria I e II grado
Durata 1 h
Per gruppi di 10 alunni max
Le caratteristiche tecniche, i simboli, le raffigurazioni e le legende delle monete, analizzate e classificate secondo i criteri della Numismatica.
Laboratorio abbinabile con il percorso completo e con i percorsi tematici: Frusino città romana | La collezione Vittorio Palermo
Tecnologia avanzata per affrontare gli argomenti che le diverse discipline specialistiche, come la Paleontologia, la Geologia e l’Archeologia, ci offrono per ricostruire la lunga evoluzione e formazione del Paesaggio attuale, prima e dopo la comparsa dell’Uomo.
I laboratori digitali del Museo Archeologico di Frosinone sono basati sul coinvolgimento di bambini e ragazzi in un’esperienza che coniuga l’uso degli strumenti digitali con l’osservazione e la comprensione delle testimonianze materiali, dei dati e delle ipotesi scientifiche.
Quando c’erano i dinosauri
Scuola primaria I e II ciclo
Durata 1.30 h
Per gruppi di 20 alunni max
Dalle impronte fossilizzate scoperte in provincia di Frosinone alla classificazione dei principali gruppi di dinosauri che hanno dominato l’ambiente terrestre per milioni di anni.
Geologia e Territorio
Scuola primaria I e II ciclo, Scuola secondaria I e II grado
Durata 1.30 h
Per gruppi di 20 alunni max
Gli eventi geologici e geomorfologici che, a partire da milioni di anni fa, hanno determinato l’attuale paesaggio nel territorio di Frosinone.
La specie Homo
Scuola primaria I e II ciclo, Scuola secondaria I e II grado
Durata 1.30 h
Per gruppi di 20 alunni max
I grandi cambiamenti climatici e la selezione naturale nella lunga evoluzione della specie umana, la frequentazione più remota e i più antichi insediamenti umani di Frosinone.
Vita da Volsco
Scuola primaria II ciclo, Scuola secondaria I e II grado
Durata 1.30 h
Per gruppi di 20 alunni max
L’uso reale e il significato simbolico del vasellame, degli strumenti e degli oggetti di ornamento personale scoperti nelle aree funerarie dei Volsci di Frusino.
Frosinone di carta
Scuola secondaria I e II grado
Durata 1.30 h
Per gruppi di 20 alunni max
La forma e l’immagine della Città nelle vedute e nelle planimetrie storiche: trasformazioni e continuità d’uso degli spazi urbani.
INCONTRI TEMATICI
Gli incontri tematici facilitano l’approfondimento, anche con l’ausilio di supporti multimediali, di argomenti collegati ai contenuti e alle funzioni del Museo, costantemente aggiornati in relazione alle nuove scoperte e alle più recenti acquisizioni storiche e metodologiche
Scuola secondaria II grado
Durata 30 minuti
Per gruppi di 20 alunni max
I Volsci tra narrazioni storiche e scoperte archeologiche
Incontro abbinabile con il percorso completo e con i percorsi tematici: I Volsci nella Storia |La cultura dei Volsci | Frusino dalle origini.
L’area archeologica di viale Roma
Incontro abbinabile con il percorso completo e con i percorsi tematici: I Volsci nella Storia | La cultura dei Volsci | Frusino dalle origini.
Frusino tra Repubblica e Impero
Incontro abbinabile con il percorso completo e con i percorsi tematici: Frusino città romana | Sculture e monumenti urbani.
Dal collezionismo privato all’idea del Museo pubblico
Incontro abbinabile con il percorso completo.
ITINERARI ESTERNI
Gli itinerari esterni sono focalizzati su siti archeologi, resti monumentali ed edifici storici che testimoniano l’evoluzione, le persistenze e le trasformazioni del territorio e del tessuto urbano nel corso del tempo.
Scuola primaria II ciclo, Scuola secondaria I e II grado
Durata 1.30 h
1. Selva dei Muli tra Preistoria e Medioevo
2. Lungo il fiume Cosa in località Fontanelle
3. Dal villaggio di capanne alle terme romane dell’ex Tenuta De Matthaeis
4. Lungo il fiume Cosa in località Mola Nuova
5. Dalla Tomba S. Angelo al Lacus di Maniano
6. Dalla via Latina a viale Roma
7. Il nucleo storico della città
SPORTELLO DOCENTI
Lo Sportello docenti permette di ideare e progettare nuove attività o di rielaborare le attività di didattica museale già definite, attraverso la prenotazione di incontri con il personale specialistico ed educativo del Museo.
Gli Insegnanti che intendono avvalersi del servizio, gratuito, possono prenotare gli incontri telefonando al numero: 0775.21.23.14.
MODALITA’ DI PRENOTAZIONE
Le prenotazioni si concordano dal martedì al venerdì mattina dalle 9 alle 12 telefonando al numero: 0775.21.23.14.
Gli insegnanti possono effettuare, nel corso dell’anno scolastico, anche più prenotazioni per la stessa classe.
La prenotazione telefonica dovrà essere confermata attraverso la compilazione e l’invio della Scheda di prenotazione.
La scheda di conferma della prenotazione telefonica dovrà pervenire al Museo, per e-mail (museo@comune.frosinone.it), entro la settimana che precede quella della data di prenotazione del servizio.
Eventuali disdette dovranno essere comunicate con congruo anticipo, possibilmente entro e non oltre la settimana che precede quella della data di prenotazione del servizio, mediante comunicazione telefonica.
Servizio gratuito per i titolari della card SIFCultura.
Servizio a pagamento per i non titolari della card: 3 euro per utente.
SCARICA LA SCHEDA DI PRENOTAZIONE
SCUOLA DELL’INFANZIA
ATTIVITA’ PER BAMBINI DAI 3 AI 5 ANNI
Conoscere il Museo | Antichi giochi | Animali nel tempo
Scarica le proposte didattiche
SCUOLA PRIMARIA PRIMO CICLO
PERCORSI TEMATICI
Uomo e fauna nei paleoambienti | La vita di villaggio | Antiche tecniche di lavorazione | Il territorio e le sue risorse | Antiche scritture
LABORATORI
Il percorso evolutivo dell’uomo | L’uomo e gli animali selvatici L’uomo e gli animali domestici | La lavorazione dell’argilla | Le tecniche decorative dell’argilla |L’arte della tessitura | La lavorazione dell’osso | La produzione dell ceramica | La tecnica dello stampo | Le origini della scrittura | L’invenzione della moneta
LABORATORI DIGITALI
Quando c’erano i dinosauri | Geologia e Territorio | La specie Homo
Scarica le proposte didattiche
SCUOLA PRIMARIA SECONDO CICLO
PERCORSO COMPLETO
Dal Paleolitico all’Età romana
PERCORSI TEMATICI
Uomo e fauna nei paleoambienti | La vita di villaggio | Antiche tecniche di lavorazione | Il territorio e le sue risorse | Antiche scritture |I Volsci nella storia | La cultura dei Volsci | Frusino dalle origini | Frusino città romana | Sculture e monumenti urbani | La collezione Vittorio Palermo
LABORATORI
Il percorso evolutivo dell’uomo | L’uomo e gli animali selvatici L’uomo e gli animali domestici | La lavorazione dell’argilla | Le tecniche decorative dell’argilla |L’arte della tessitura | La lavorazione dell’osso | La produzione della ceramica | La tecnica dello stampo | Le origini della scrittura | La nascita dell’alfabeto |Scrivere come in Antico | Le tombe dei Volsci | Gli ornamenti dei Volsci | L’arte del mosaico in epoca romana | La domus dei Romani | L’anfiteatro di Frusino |L’anfiteatro e gli spettacoli gladiatori | Le terme di Frusino | L’invenzione della moneta | Monete immagini e lettere | Storia e mito nelle monete romane | Lo scavo archeologico | Lo studio dei reperti numismatici
LABORATORI DIGITALI
Quando c’erano i dinosauri | Geologia e Territorio | La specie Homo | Vita da Volsco
ITINERARI ESTERNI
Selva dei Muli tra Preistoria e Medioevo | Lungo il fiume Cosa in località Fontanelle | Dal villaggio di capanne alle terme romane dell’ex Tenuta De Matthaeis |Lungo il fiume Cosa in località Mola Nuova | Dalla Tomba S. Angelo al Lacus di Maniano | Dalla via Latina a viale Roma | Il nucleo storico della città
Scarica le proposte didattiche
SCUOLA SECONDARIA PRIMO GRADO
PERCORSO COMPLETO
Dal Paleolitico all’Età romana
PERCORSI TEMATICI
Uomo e fauna nei paleoambienti | La vita di villaggio | Antiche tecniche di lavorazione | Il territorio e le sue risorse | Antiche scritture | I Volsci nella storia | La cultura dei Volsci | Frusino dalle origini | Frusino città romana | Sculture e monumenti urbani | La collezione Vittorio Palermo
LABORATORI
Il percorso evolutivo dell’uomo | L’uomo e gli animali selvatici L’uomo e gli animali domestici | La lavorazione dell’argilla | Le tecniche decorative dell’argilla |L’arte della tessitura | La lavorazione dell’osso | La produzione della ceramica | La tecnica dello stampo | Le origini della scrittura | La nascita dell’alfabeto |Scrivere come in Antico | Le tombe dei Volsci | Gli ornamenti dei Volsci | L’arte del mosaico in epoca romana | La domus dei Romani | L’anfiteatro di Frusino | L’anfiteatro e gli spettacoli gladiatori | Le terme di Frusino | L’invenzione della moneta | Monete immagini e lettere | Storia e mito nelle monete romane | Lo scavo archeologico | Lo studio dei reperti numismatici
LABORATORI DIGITALI
Geologia e Territorio | La specie Homo | Vita da Volsco | Frosinone di carta
ITINERARI ESTERNI
Selva dei Muli tra Preistoria e Medioevo | Lungo il fiume Cosa in località Fontanelle | Dal villaggio di capanne alle terme romane dell’ex Tenuta De Matthaeis | Lungo il fiume Cosa in località Mola Nuova | Dalla Tomba S. Angelo al Lacus di Maniano | Dalla via Latina a viale Roma | Il nucleo storico della città
Scarica le proposte didattiche
SCUOLA SECONDARIA SECONDO GRADO
PERCORSO COMPLETO
Dal Paleolitico all’Età romana
PERCORSI TEMATICI
Uomo e fauna nei paleoambienti | La vita di villaggio | Antiche tecniche di lavorazione | Il territorio e le sue risorse | Antiche scritture | I Volsci nella storia | La cultura dei Volsci | Frusino dalle origini | Frusino città romana | Sculture e monumenti urbani | La collezione Vittorio Palermo
LABORATORI
Il percorso evolutivo dell’uomo | L’uomo e gli animali selvatici L’uomo e gli animali domestici | La lavorazione dell’argilla | Le tecniche decorative dell’argilla | L’arte della tessitura | La lavorazione dell’osso | La produzione della ceramica | La tecnica dello stampo | Le origini della scrittura | La nascita dell’alfabeto |Scrivere come in Antico | Le tombe dei Volsci | Gli ornamenti dei Volsci | L’arte del mosaico in epoca romana | La domus dei Romani | L’anfiteatro di Frusino | L’anfiteatro e gli spettacoli gladiatori | Le terme di Frusino | L’invenzione della moneta | Monete immagini e lettere | Storia e mito nelle monete romane | Lo scavo archeologico | Lo studio dei reperti numismatici
LABORATORI DIGITALI
Geologia e Territorio | La specie Homo | Vita da Volsco |
Frosinone di carta
SCHEDE DI REPERTO
L’antefissa Valle | I corredi della necropoli De Matthaeis | L’epigrafe Marzi | Il loricato di piazza Garibaldi | Il ritratto di una regina
INCONTRI TEMATICI
I Volsci tra narrazioni storiche e scoperte archeologiche | L’area archeologica di viale Roma | Frusino tra Repubblica e Impero | Dal collezionismo privato all’idea del Museo pubblico
ITINERARI ESTERNI
Selva dei Muli tra Preistoria e Medioevo | Lungo il fiume Cosa in località Fontanelle | Dal villaggio di capanne alle terme romane dell’ex Tenuta De Matthaeis | Lungo il fiume Cosa in località Mola Nuova | Dalla Tomba S. Angelo al Lacus di Maniano | Dalla via Latina a viale Roma | Il nucleo storico della città
Scarica le proposte didattiche